L’enfant et l’adolescent

L’enfant et l’adolescent

Nous prenons l’angle de l’activité créative, poétique et ludique afin que l’enfant ou l’adolescent dissocie l’acte d’écrire de sa connotation scolaire. Les propositions d’écriture seront basées sur l’inventivité et la poésie qui sont naturelles chez l’enfant, sur ses rêves et ses projections dans sa vie d’adulte.
L’objectif toujours le même est de s’exprimer, de communiquer, de créer des perspectives d’avenir, de révéler ses capacités, sa richesse intérieure, et de réconcilier l’enfant et l’adolescent avec un monde extérieur dont les contours sont parfois incertains en particulier chez les enfants atteints de maladies, de traumatismes et de troubles de l’attention. L’écriture créative aidera les enfants à rétablir une unité, une cohérence entre leur monde intérieur à découvrir et un monde extérieur fait de règles rigides ou bien hostile dans lequel il faudra créer un lien de confiance. Aussi l’atelier de groupe sera le cadre privilégié pour les enfants et les adolescents.

Exemples de propositions d’écriture créative :

  • écriture d’une lettre
  • détournement d’un conte
  • invention de fable
  • inventaire de type « j’aime, j’aime pas »
  • haïku
  • invention de néologismes, comme par exemple un bestiaire
  • calligrammes et autres jeux de l’OuLiPo
  • écriture, dessin et collage
  • création d’imagier conceptuel

Pour les adolescents plus particulièrement :

  • bande dessinées
  • création de lettrage (graffiti)
  • co-écriture
  • écriture avec support extérieur notamment musique, photo, vidéo
  • interaction avec les paroles de chanson, notamment dans le registre du slam